Az egyik dolog, amit az Igazán Emberi Vezetés útjának korán megtanultunk, hogy a vezetést nem szabad a véletlenre bízni. Szándékosan jó vezetőket kell nevelnie azáltal, hogy megtanítja őket a vezetés készségeire és a gondoskodás bátorságára.
Ezért hoztuk létre saját belső Barry-Wehmiller Egyetemünket. Felismertük, hogy vezetőinket meg kell tanítani arra, hogyan hallgassanak empátiával, hogyan ismerjék el és ünnepeljék mások hozzájárulását, és támogassák azt a kultúrát, amely minden lehetőséget megragad a szolgálatra.
Ahogy gyakran szoktam mondani, amikor üzleti iskolába jártam, menedzsment órákra jártam, menedzseri diplomát szereztem, és menedzsment területen helyezkedtem el.
Amikor „menedzselni” tanítanak, arra is megtanítják, hogy az embereket funkciókként tekintsd és kezeld. Társadalmunk azt sugallja, hogy a siker pénz, hatalom és pozíció. Soha nem tanítanak meg inspirálni. Soha nem tanítanak meg törődni.
Ezért úgy döntöttünk, hogy a vezetőkből vállalatunkon belüli vezetőkké alakítás tanulságait kivonjuk a világba. Megalakultunk Chapman & Co. Leadership Institute hogy segítsék a vállalatokat jelenlegi és jövőbeli vezetőik fejlesztésében.
Ráadásul a feleségemmel, Cynthiával kezdtük Chapman Alapítvány a gondoskodó közösségekért hogy ezeket a vezetési leckéket a közösségekbe vigyük, nem csak az egyéneknek és a non-profit szervezeteknek, hanem a rendőrségnek és a tűzoltóságnak, sőt az amerikai hadseregnek is.
Úgy döntöttünk, hogy az emberek vezetési módjának megváltoztatásához foglalkoznunk kell azzal a forrással, ahol megtanítják őket vezetni – az üzleti iskolákat. A menedzsment tanításáról át kell térnünk a vezetés tanítására, és emberi képességekkel kell felvérteznünk a holnap vezetőit. Az a véleményünk, hogy a jelenlegi oktatási rendszereket azért hozták létre, hogy országunk polgárai tudományos ismereteket szerezzenek a karrier kialakításához. Nyilvánvaló, hogy nagy mennyiségű gazdasági gazdagságot hoztunk létre, de ez méltóságszegénységet eredményezett a világon. A gazdasági jólét ellenére a legmagasabb szintű szorongást, depressziót és öngyilkosságot tapasztaljuk.
Az elmúlt hetekben a St. Louis Egyetem diákjaiból, tanáraiból és adminisztrátoraiból álló csoportokkal beszéltem; Washingtoni Egyetem; Tecnológico de Monterrey (TEC) Monterreyben, Hollandiában, Méxikóban, magán, non-profit, több campusú egyetemi rendszer Latin-Amerikában; és az Ivey Business School. Továbbra is igyekszem a lehető legtöbb üzleti iskolával beszélni, hogy átadhassuk üzenetünket.
Segítettünk megtalálni a Humanisztikus Vezetői Akadémia, amely közösséget és erőforrásokat kíván biztosítani azoknak az egyetemi oktatóknak, akik emberközpontú elveket igyekeznek beilleszteni oktatásukba és tantervükbe.
Brian Wellinghoff, a Barry-Wehmiller Outreach igazgatója több egyetemmel is kapcsolatot épített ki, és tanácsot ad nekik a vezetői tantervvel kapcsolatban. Leginkább ő az A Virgina Commonwealth University rezidens ügyvezetője, az Institute for Transformative Leadership szolgálatában.
De azt is szeretnénk elérni, hogy a tanulók még korábban elérjék a tanulási tapasztalataikat, mert ezek a vezetési elvek nem csak a munkahelyi emberek, hanem családjaik, barátaik és közösségeik számára is előnyösek. Ez valóban egy jobb világ építésének sarokköve.
Több unokám is részt vett Charlotte Latin Iskola Charlotte-ban, NC. Néhány évvel ezelőtt, miután több tanár is elolvasta a könyvemet, Mindenki számít, bekapcsolódtam abba a törekvésükbe, hogy intézményesítsék a vezetésfejlesztést diákjaik mindennapi életében.
A közelmúltban Anne White csatlakozott a Chapman Alapítvány a Gondozó Közösségekért Alapítványhoz, azzal a céllal, hogy tanításainkat az általános és középfokú oktatásba vigye.
„Úgy gondolom, hogy nagyszerű lehetőségünk van arra, hogy valóban egy mozgásra összpontosítsunk, ahogy Bob mondja, amely az emberi képességek fejlesztése a tudományos képességek mellett, és valóban ápolja azokat az alapvető emberi készségeket, amelyekre jelenleg nem összpontosítunk az oktatásban” – mondta Anne. . „Nagyszerű, ha rendelkezünk akadémiai információkkal, de ha ezeket nem tudod alkalmazni interperszonális képességeinkkel és kapcsolatainkkal, akkor az, amit tudunk, nem sokra megy a világon. Szóval remélem, hogy az oktatásban a mozgalom a törődés, a kapcsolat, az összetartozás, az egymás és önmagunk megismerésének alapvető emberi készségeinek előtérbe helyezéséről szól a tudományos képességeink mellett.”
Február végén egy nagyon fontos baráti és szövetségesi csoportot láttunk vendégül St. Louis-i irodánkban, hogy elgondolkodjunk az oktatás célján, és olyan jövőképet fogalmazzunk meg, amely inspirálja erőfeszítéseinket, amikor komolyan elkezdjük.
Brian segítette a beszélgetést, amelyben Anne, a Barry-Wehmiller Egyetem képviselői is részt vettek, Chapman & Co. Leadership Institute, Chapman Alapítvány a gondoskodó közösségekért, Jennifer Wallace és Sarah Bennison a Lényeges Mozgalom és David-Aaron Roth, a Hallgatói Vezetésfejlesztés igazgatója Charlotte Latin Iskola.
„Szerintem ma a legszembetűnőbb az a felismerés, hogy amikor megpróbáljuk megérteni az oktatást, és megpróbáljuk megérteni, hogyan tudjuk a legjobban szolgálni diákjainkat, közösségeinket, a világot, akkor össze kell hozni egy csoportot egyénekből. akik egészen más szemszögből és szemszögből látják ezt” – mondta David-Aaron Roth. „Mert amikor a saját területeid silóiban vagy, azt tapasztalod, hogy csoportos gondolkodásba kezdesz. És szerintem viszonylag fontos, hogy figyelembe vegyük a különböző egyének különböző módozatait az oktatás céljának fogalmi meghatározásában, hogy olyan definíciót és koncepciót kapjunk, amely sokkal nagyobb embercsoporttal találkozhat, nem pedig az egyének egy meghatározott részhalmazával.”
Jennifer és Sarah tavaly meglátogattak minket St. Louis-ban és a BW Papersystems philips-i üzemünkben, WI.. Podcaston örökítettük meg reakcióikat. Abban az időben a Lényeges Mozgalom gyerekcipőben járt. Jelenleg 15 iskolával tesztelik fontos tantervüket.
„Az számít, ha értékesnek érzi magát a magjában, és értéket ad a körülöttünk lévő világnak, mi pedig olyan eszközöket és most tantervet biztosítunk, amelyek a gyerekek és a tanárok számára is fontos szerepet töltenek be az iskolákban” – mondta Sarah, a Mattering Movement vezérigazgatója. mondott.
„Kezdetben, amikor elindítottuk a számító mozgalmat, úgy gondoltuk, hogy elsődleges közönségünk a családok és a szülők lesznek. És van jó néhány szülőnk, aki megkeres minket, és vannak eszközeink a szülők számára, hogy hazavigyék a dolgokat. De amit az indulásunk óta látunk, az igazi áradozás az oktatóktól az Egyesült Államok minden tájáról, még a világ minden tájáról is. És arra is rájöttünk, hogy a gyerekek életük nagy részét az iskolákban töltik, és amit az Egyesült Államokban, sőt külföldön is látunk, az igazi probléma a visszatartással és a hiányzásokkal, mind a tanárok, mind a gyerekek számára. És úgy gondoljuk, hogy ez egy valóban lényeges hiányosságban gyökerezik, amelyet az iskolákban tapasztalunk.”
Ettől az átgondolt megbeszélés napjától kezdve erre a vízióra jutottunk az oktatás céljáról, hogy munkánkat inspirálja:
Gyújtsd meg az erőmet, hogy vállaljam a felelősségünket egy olyan világ megteremtéséért, ahol mindenki számít
„Izgatott vagyok, hogy vannak olyan figyelemre méltó emberek, mint Jennifer és Sarah, akik azon dolgoznak, hogy támogassák azt, amit csinálunk, az emberi virágzást, a fontos mozgalmat” – mondta Anne, miközben visszaemlékezett a napi beszélgetésre. „Számos igazán figyelemre méltó ember is hallja ezt a hívást, és különböző módon járul hozzá az oktatáshoz. Szóval nagyon izgatott vagyok, hogy találkozhatok hasonló gondolkodású egyénekkel, akik hozzájárulhatnak a beszélgetéshez és a mozgáshoz, valamint izgalmat és megértést ébreszthetnek a nagyvilágban, hogy ténylegesen megvalósítsák ezeket a kezdeményezéseket az iskolákban.”
Folyamatosan tájékoztatunk benneteket, amint megkezdjük a valóban emberi vezetésről szóló üzenetünk terjesztésének új szakaszát.
Egy jobb világ felépítése magasztos cél. Üzenetünk magvait a lehető legszélesebbre terjesztjük. Szeretnénk, ha a lehető legmélyebben gyökeret eresztene, hogy erős és gyönyörű jelenlétként virágozzon, bárhol legyen is!
Az alábbi linken meghallgathatja a Truly Human Leadership Podcastunk egy epizódját, ahol további viták vannak erről a témáról, vagy menjen itt.